PRIMERA FASE: ¡QUE RICO ES LEER!

-   Las primeras semanas, manipular y ojear  diferentes clases de libros, libremente, enciclopedias, textos escolares, textos literarios y de mitos y leyendas de Colombia todos los días al llegar al aula.

-        Lectura por parte de la maestra, en voz alta, dando pautas de vocalización, entonación,  expresión, puntuación, posturas, etc.

-       Se acuerda un horario de 20 minutos o mas, diarios para realizar la lectura que ellos  escojan.

-       Cualquier día se inicia con un taller de preguntas y respuestas, con ítems acerca de su núcleo familiar, resaltando la importancia de nuestros abuelos, para que los estudiantes hagan los comentarios pertinentes sobre: nombres, edades, ocupación, donde y con quien viven, que les gusta, como es la convivencia, enfermedades o accidentes que hayan padecido, si son de papá o mamá, anécdotas que recuerden con sus abuelos y muchas más que surjan alrededor del tema, resaltando siempre su importancia y los valores de amor y respeto que debemos tener con ellos.

-      Tener en cuenta las debilidades en la expresión oral de los estudiantes cuando hagan sus comentarios y hacer las correcciones pertinentes.

-        Con esta introducción y habiendo motivado adecuadamente a los estudiantes, se llega  a la lectura de una de las narraciones escrita por otros, en años anteriores.

-        Luego de esto se escuchan comentarios  en plenaria de cada una de las lecturas y se responden inquietudes de los estudiantes, comprobando si los mismos han leído comprensivamente, escuchando los resúmenes orales.

-       Despertar el interés por estar siempre atentos, desarrollando la habilidad de escucha y respetando las opiniones de los demás.

-     La maestra propicia un ambiente de tranquilidad y libertad para que descubran el placer de la lectura.

      -    Promover y motivar a los estudiantes para que en ratos de encuentro familiar relate                   algunas de las lecturas a los miembros de la familia.